Cuadro juego educativo-digital

META	Las actividades son dirigidas con la finalidad de conseguir un logro interpersonal. Estas actividades consisten fundamentalmente en: Conocerse a sí mismo y al resto de compañeros. Desarrollar diferentes habilidades como puede ser expresar sentimientos y emociones. Potenciar la empatía. Desarrollar habilidades sociales e interpersonales. Adquirir la capacidad de resolver los conflictos de una manera más pacífica. Análisis de situación de conflictiva.
DESAFÍO	La actividad propuesta es una gymkana, compuesta por unas series de pruebas que las monitoras proporcionaran a cada uno de los miembros mediante unas tarjetas, donde vendrá explicado lo que se tiene que hacer en cada una de ellas. Para conseguir la asistencia y la continuidad de los participantes, se realizarán breves descanso entre una actividad y otra para que se haga más amena la jornada, y al final todos los partícipes serán recompensados con una salida vigilada del centro. En estos descansos que se van a realizar, se obsequiara a los participantes con unos vales que ellos podrán canjear cuando crean conveniente, para así puedan continuar dicha actividad más cómodamente.
MECÁNICAS	Conocer características personales de los compañeros, resolución de conflictos, búsqueda de información a través de actividades digitales, plantear soluciones ante las diversas conductas de riesgo.
COMPONENTES	15 componentes (todos tienen oportunidad, pero se hará en diferentes horarios en el caso de que haya apuntado voluntariamente más de 15 personas).
REGLAS	El juego es opcional, pero en el momento en el que la persona se inscribe en dicho taller, deberá asistir y comprometerse en cada una de las actividades obligatoriamente para obtener la recompensa. La persona deberá realizar todas y cada una de las actividades adecuadamente.
ESPACIO	Un aula amplia y al aire libre (en el patio del centro) para llevar a cabo diferentes tipos de actividades.